Teocentrismo; valorização da cultura egípcia; valorização da religião; estética fora da realidade. Geocentrismo; valorização apenas de temas religiosos; influência do misticismo; estética monocromática. Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do conhecimento em várias áreas. Humanismo; valorização de explicações irracionais para os eventos da natureza; ênfase em aspectos culturais da Idade Média;

Teoria da Relatividade, desenvolvida por Albert Einstein, que revolucionou o entendimento da gravidade e do espaço-tempo. Modelo Heliocêntrico, apresentado por Nicolau Copérnico, que postulava o Sol como o centro do sistema solar, com os planetas orbitando ao seu redor. Teoria dos Quatro Elementos, um conceito antigo que descreve a composição do universo em terra, ar, fogo e água. Lei da Gravitação Universal, formulada por Isaac Newton, que descreve a atração entre corpos massivos no universo.

O desenvolvimento da filosofia do Iluminismo, que defendia o uso da razão e o progresso social através da educação. O estabelecimento da Reforma Protestante, com a disseminação das ideias de Martinho Lutero e a divisão da Igreja Católica. A popularização do uso de papel, substituindo os pergaminhos e facilitando a disseminação da informação escrita. A valorização das formas abstratas na arte, com a popularização do expressionismo e do cubismo.

Burgueses e governantes que protegiam e patrocinavam financeiramente os artistas renascentistas. Governantes que atuavam como artistas, fazendo esculturas e pinturas. Estudiosos da Igreja que defendiam os princípios de explicação a partir do ser humano como sujeito passivo na busca pelo conhecimento Pintores que ajudavam financeiramente os burgueses da época.

Os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano. Nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas. Houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de mundo. O racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval.

Santo Agostinho. René Descartes. São Tomás de Aquino. Nicolau Copérnico.

Stephen Hawking Francis Bacon Nicolau Copérnico Galileu Galilei Oppenheimer Isaac Newton Johannes Kepler Johannes Gutenberg

Michelangelo Tarsila do Amaral Jan van Eyck Cândido Portinari Victor Brecheret Leonardo da Vinci Donatello Rafael Sanzio

Veneza Paris Florença Milão

Francis Bacon Nicolau Maquiavel John Locke William Shakespeare

O uso de arcos ogivais, característicos da arquitetura gótica, que permitiam a construção de estruturas mais altas e esbeltas. A técnica de arco de volta perfeita, que permitia distribuir melhor o peso da cúpula e garantir sua estabilidade. A utilização de abóbadas de berço, que facilitavam a construção de estruturas abobadadas de grandes dimensões. O uso da perspectiva, que permitia criar uma ilusão de profundidade e proporção na arquitetura, tornando as estruturas mais grandiosas e imponentes.

Os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano. O humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse. Nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas. Houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de mundo.

A oposição a todas as religiões organizadas, pois os princípios religiosos impediam a liberdade de opinião e tornavam o homem alienado. A igualdade jurídica de todos os indivíduos, suprimindo-se os privilégios de classe e equiparando os direitos e obrigações dos cidadãos. A liberdade de trabalho inerente a qualquer pessoa, como instrumento capaz de possibilitar a criação e o crescimento do ser humano, sendo necessário abolir as corporações de ofício. A valorização do homem por sua razão e por suas criações, difundindo a confiança nas potencialidades humanas e superando o misticismo dominante no período medieval. A sabedoria popular e o domínio da maioria, como mecanismo de combate ao poder aristocrático e de oposição aos novos segmentos sociais em ascensão.

Teocentrismo, como princípio básico do pensamento moderno Epicurismo, em alusão aos princípios dominantes na Idade Média Escolasticismo, dado que admitia a fé como única fonte de conhecimento Humanismo, como postura ideológica que configurou a transição para a Idade Moderna.

I, II e III. II, III e IV. III, IV, e V. I, III e IV.

Exemplares da pintura românica e expressam estilização e severidade, grande esquematismo e distância da realidade natural; Exemplares da pintura gótica e se caracterizam pelo naturalismo, dramatismo na representação da figura humana; Obras do estilo barroco de pintura em que sobressai o contraste do claro-escuro como recurso que intensifica a noção de profundidade; Trabalhos de um dos mais famosos pintores do Renascimento, que retratou pensadores e políticos europeus de sua época

A filosofia Escolástica e a Patrística A exaltação a Deus e o Teocentrismo O Humanismo e a retomada de temas clássicos O Orientalismo e as influências chinesas

Dar continuidade ao pensamento medieval, em particular aos preceitos da Escolástica que apregoava a conciliação da fé cristã com a razão fundada na tradição grega de Platão e Aristóteles. Tomar como fundamento exclusivamente as Escrituras Sagradas – o Antigo e o Novo Testamento – na medida em que as formas culturais deveriam estar a serviço da religião. Imitar fielmente as atitudes dos homens da antiguidade, em seu modo de escrever, falar, esculpir, pintar, construir, se vestir, entre outras. Assim, sentiam-se alcançando as glórias do passado Inspirar-se na arte e na cultura da civilização greco romana que teria sido desvalorizada pelo pensamento medieval, o qual limitava a liberdade do indivíduo.

Foi aplicada nas artes e na arquitetura, com o uso de proporções harmônicas, o que privilegiou o domínio técnico e restringiu a capacidade criativa dos artistas. Evidencia, em sua aplicação nas artes e na arquitetura, que as regras geométricas e de proporcionalidade auxiliam a percepção tridimensional e podem ser ensinadas, aprendidas e difundidas. Fez com que a matemática fosse considerada uma arte em que apenas pessoas excepcionais poderiam usar geometria e proporções em seus ofícios. Separou arte e ciência, tornando a matemática uma ferramenta apenas instrumental, porque essa teoria não reconhece as proporções humanas como base de medida universal.

Repúdio aos ideais escolásticos Crítica ao pensamento escolástico Valorização das obras clássicas da cultura greco-romana Negação das concepções antropocêntricas e naturalistas.

Iluminismo Renascimento Trovadorismo Pós-Modernismo

Neoplatônicos Mecenas Humanistas Hedonistas

À decisão de Galileu de seguir as ideias da Reforma Protestante, favoráveis ao desenvolvimento das ciências modernas. Ao julgamento de Galileu pela Inquisição, obrigando-o a renunciar publicamente às ideias de Copérnico. À opção de Galileu de combater a autoridade política do Papa e a venda de indulgências pela Igreja. À crítica de Galileu à livre interpretação da Bíblia, ao racionalismo moderno e à observação da natureza.

Valorização do prazer gerado pelo estímulo dos sentidos Foi um período de grande desenvolvimento cultural, artístico, científico e filosófico grego É um modelo cosmológico que propõe que o Sol está localizado no centro do sistema solar Gás nobre, incolor, inodoro e não reativo, com símbolo químico He e número atômico 2

Leonardo da Vinci, personagem síntese do Renascimento, notabilizou-se pela atuação diversificada, destacando-se, na pintura com Monalisa. Iniciado na Península Ibérica, sobretudo por sua forte tradição urbana, o movimento renascentista afastou-se do humanismo típico da cultura medieval para enaltecer os conteúdos religiosos que emergiam com a crise feudal. A atuação dos mecenas, protetores e financiadores dos artistas, deu impulso decisivo ao desenvolvimento da arte renascentista. Período da história da arte que se desenvolveu principalmente na Europa, do final do século XIX até meados do século XX É um estilo artístico que se afasta da representação literal do mundo real Jan van Eyck, Rafael, Donatello, Johannes Gutenberg e Caravaggio foram alguns nomes do Renascimento Expressões artísticas pré-históricas gravadas ou pintadas em rochas. Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do conhecimento em várias áreas.